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Notícias

Curso estabelece parceria com escola indígena Karajá em Aruanã

Em 29 de maio de 2014.

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Coordenadora do curso de Prevenção do Uso de Drogas da UFG, Profa. Marilúcia Lago, e cacique Raul, professor da escola indígena de Aruanã

 Durante a Jornada Goiana de Prevenção do Uso de Drogas, a equipe do curso firmou uma parceria com a escola indígena karajá em Aruanã. O cacique Raul, professor da escola, fez sua inscrição no curso e se comprometeu a inscrever os colegas. O professor já foi aluno da UFG, quando cursou a Licenciatura Intercultural Indígena.

As inscrições seguem abertas até o dia 15 de junho de 2014, por meio do linkhttp://eadmin.ciar.ufg.br/index.jsp?conteudo=curso&curso=124&tipo=2

 


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O Curso

Apresentação

O Curso

Aberto aos profissionais de Escolas Públicas de todo o Estado de Goiás, o Curso de Prevenção ao Uso de Drogas será realizado na modalidade a distância, entre os meses de abril e novembro de 2014, com carga horária de 180 horas. É dividido em 4 módulos temáticos (teórico-metodológicos) e um quinto módulo de acompanhamento à implementação do projeto de prevenção elaborado no decorrer do curso (fase prático-interventiva).

Promovida pela Secretaria Nacional de Políticas Sobre Drogas, a formação está sendo oferecida gratuitamente em todos os 246 municípios do Estado de Goiás pela Universidade Federal de Goiás (UFG), com sede em Goiânia. A oferta será realizada em duas etapas, com 5.000 vagas oferecidas em 2014 e outras 5.000 no ano de 2015.

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Objetivos

Objetivo Geral
Capacitar profissionais das Escolas Públicas para o desenvolvimento de práticas educativas e preventivas do uso de álcool, tabaco, crack, e outras drogas no território escolar.

Objetivos Específicos

  1. Favorecer a compreensão do papel do educador e sua atuação preventiva e educativa no contexto do uso do álcool, tabaco, crack, e outras drogas no território escolar.
  2. Capacitar educadores para o reconhecimento de vulnerabilidades e para o adequado encaminhamento para a rede de serviços de atenção aos usuários e familiares com contínuo acompanhamento no ambiente escolar.
  3. Orientar a produção de saberes sobre o uso do álcool, tabaco, crack, e outras drogas no contexto da infância e adolescência por meio do reconhecimento do perfil do educando e da sua realidade social.
  4. Promover e supervisionar a elaboração e execução dos projetos de prevenção do uso de drogas nas escolas.

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Metodologia do Curso

A formação, com carga horária de 180 horas, será ofertada totalmente a distância, com um evento como aula inaugural e apenas um encontro presencial ao final do curso. Os alunos terão acesso a videoaulas e a materiais impressos e interativos, além do ambiente virtual de aprendizagem (AVA). Este ambiente é composto por conteúdos e recursos didáticos que possibilitam a aprendizagem de conceitos e metodologias de prevenção do uso de drogas. As atividades possibilitam produções individuais e produções colaborativas no ambiente virtual e no contexto da escola.

Os quatro primeiros módulos tratam de conceitos, abordagens e metodologias relacionados à prevenção do uso de drogas. O quinto módulo consiste de orientações didáticas para a implementação de ações do Projeto de Prevenção construído no decorrer do curso.

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Estrutura do Curso – Módulos I a IV

Fase Teórico-metodológica

Módulo IO adolescente em desenvolvimento na família e na escola

  • Conhecendo os atores da comunidade escolar;
  • Fatores de risco e proteção na adolescência;
  • A escola como contexto de promoção de saúde;
  • Perspectiva da Transmissão Transgeracional do uso de drogas.

Módulo IIConceitos e informações básicas sobre drogas e prevenção

  • O que são drogas?
  • As relações com as drogas e as diferentes abordagens;
  • O uso de drogas no Brasil;
  • Redes sociais e prevenção do uso de drogas no contexto da escola.

 

Módulo IIIA prevenção do uso de drogas no modelo da educação para a saúde e das redes sociais

  • Modelo sistêmico e da educação para a saúde na prevenção;
  • Mobilizando redes sociais no trabalho comunitário;
  • Acolhendo adolescentes em situação de risco.

Módulo IVAções preventivas do uso de drogas na escola

  • Apostando no protagonismo juvenil;
  • Integrando a prevenção no currículo escolar;
  • Resgatando a autoridade da família e da escola;
  • Fortalecendo a escola na comunidade.

Estrutura do Curso – Módulo V

Fase Prático-interventiva

  • Reunindo o grupo e revisando o projeto de prevenção de acordo com a realidade da escola;
  • Socializando o projeto na comunidade escolar e ampliando reflexões e parcerias do projeto;
  • Implementando ações preventivas: da teoria à prática e do planejamento a implementação do projeto;
  • Registrando a experiência das ações preventivas;

Materiais e Carga Horária

O curso contará com uma carga horária total de 180 horas distribuídas em duas etapas, conforme os materiais disponibilizados aos alunos.

Etapa I (130 horas):

  • 80h de Vídeo-aulas e materiais interativos disponíveis em DVD;
  • 40h de Estudo e atividades complementares, disponíveis em material impresso;
  • 10h de Interatividade em ambiente virtual de aprendizagem (AVA);

Etapa II (50 horas):

  • 10h de Interatividade em ambiente virtual de aprendizagem (AVA);
  • 40h de elaboração em grupo de projeto de prevenção como atividade final de conclusão do curso;

Avaliação

A menção do cursista será composta por 10% de atividades individuais e 90% com a realização de tarefas coletivas. As tarefas individuais consistirão no preenchimento dos questionários virtuais ao final de cada módulo e sua participação nas discussões. Se necessário, as atividades também poderão ser remetidas por e-mail.

As atividades coletivas serão realizadas pelos cursistas da mesma escola, orientadas pelo encarte impresso e ambiente virtual. Trata-se de atividades que constituem exercício integrador de teoria e prática, favorecendo a elaboração gradativa do projeto de prevenção para a escola, construído no decorrer do curso e ainda, de atividades investigativas, visando melhor conhecimento do perfil do aluno, das vulnerabilidades e riscos e do papel da escola na comunidade. As atividades avaliativas devem ser prioritariamente coletivas, possibilitando a criação de equipes de trabalho numa mesma escola ou agrupando mais de uma escola por região, reforçando o caráter social do curso.

O resultado do processo de avaliação deverá ser expresso em um único conceito que represente todas as atividades desenvolvidas nos módulos.

Certificação

O cursista será certificado com o Curso de aperfeiçoamento, a partir do cumprimento das atividades avaliativas e da elaboração e apresentação do projeto de prevenção. O certificado de conclusão do curso deverá ser emitido pela Universidade Federal de Goiás.

 

Contato

Entre em contato conosco pelo formulário de contato ou pelo e-mail comunicacao.ciar.ufg@gmail.com

 

 

 

 

Faculdade de Direito da UFG
Piso Superior, Sala 03, Praça Universitária, Goiânia - GO
Telefone: (62) 3209-6517 / 6518

 

Acesso ao Curso

 

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Caro Cursista,

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Nesta seção, você poderá acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) do curso. O AVA é o seu principal canal de comunicação com os tutores e colegas de curso e também com a equipe de professores da coordenação. Dentro dele, você terá acesso às videoaulas, textos, fóruns de discussão e campos para postagem de trabalhos e tarefas, além de informações referentes ao calendário e a outras atividades do curso.

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